5.4 Объединение, Отклонение и Формат
Многие языки способны объединять два отдельных значения в едином глаголе, этот процесс назван Объединением. Он иллюстрируется в следующих предложениях:
- Он «велосипедил» на юг. = Он путешествовал на велосипеде.
- Она «накуклила» себя. = Она стала выглядеть красиво как куколка.
- Они «полкоставили» книги. = Они ставили книги на полки.
- «Наскользи» мне пива. = Дай мне пива, пустив скользить его по стойке бара.
Выше указанные предложения показывают четыре глагола, которые, соответственно, несут неотъемлемые значения движения, преобразования, помещения/размещения, и передачи. Структурирование таких «объединенных» глаголов обычно случайно и бессистемно в любом данном языке. Например, «велосипедить» в предложении (1) означает «путешествовать посредством велосипеда», а не «делать велосипед» или «быть велосипедом». С другой стороны, глагол «накуклить» не означает «путешествовать с помощью куклы», а скорее «стать выглядящей наподобие куклы». Кроме того, «полкоставить» означает «размещать на полке», а не «путешествовать посредством полки» или «становиться выглядящей наподобие полки». И ни один из глаголов в первых трех предложениях не имеет дополнительного значения идеи передачи или перемещения как «наскользи» в предложении (4).
Как может быть увидено, глагольное объединение является по существу «коротким» способом объединения невыраженного первичного глагольного значения (такого, как движение, преобразование, помещение/размещение, передача, и т.п.) с явно выраженным глаголом, который передает такое вторичное значение, как способ, манеру или размещение. Для наших выше указанных четырех предложений это может быть формально передано нотацией следующим образом:
Он [1: (ПУТЕШЕСТВОВАТЬ + прошлое время) на юг] [2: (посредством) велосипед]
= Он «велосипедил» на югОна [1: ПРИЧИНА-НАПОМИНАТЬ + прошлое время + возвратный глагол) на юг] [2: (в виде) кукла]
= Она «накуклила» себяОни [1: (ПОМЕЩАТЬ + поступательное) книги] [2: (РАЗМЕЩЕНИЕ) полки]
= Они «полкоставили» книги[1: (ДАВАТЬ + повелительное наклонение) пиво] [2: (посредством)скольжения] мне
= «Наскользи» мне пива
Заметьте, что отдельные невысказанные скрытый и явный смыслы (показанные номерами 1 и 2 в выше указанном анализе) являются специфичными для любого данного глагола и должны быть субъективно выучены слушающим, т.е. говорящий должен выучить, что «ручкать» означает «ДАТЬ ПОСРЕДСТВОМ чьей-либо руки», а «плечить» не означает «ДАТЬ ПОСРЕДСТВОМ чьего-либо плеча».
Поэтому, в то время как Объединение смыслов глаголов представляет потенциальную возможность для приписывания глаголам оттенков явного и скрытого смыслов, отсутствие систематизации мешает уверенному узнаванию того, какой оттенок используется в попытке объяснить использование глагольной формы. Например, вообразите говорящего, использующего такую новую глагольную форму, как «яблочить», как в «Давайте пояблочим сегодня». Означало бы это «собирать яблоки»?, «кушать яблоки»?, «сажать яблоки»?, «запекать яблоки»?, «покупать яблоки»?, «превращать что-то в яблоки»?, «носить одежду, связанную с яблоком»? Без стандартизированной системы Объединения, значение такой формы может быть изучено только путем слушания как другие используют его в контексте.
Ифкуиль систематизирует Объединение смыслов глагола в комплексную, продуктивную схему, в которой глагол может передавать любой из восьми скрытых смыслов, называемых Форматами, которые могут затем объединяться с семью первичными явными смыслами Объединения и 245 смыслами Отклонения, для получения теоретически 2016 возможных семантических комбинаций. В этом методе глагол Ифкуиль, соответствующий «ставить на полку», может с помощью систематического применения Объединения быть заставлен показывать такие разнообразные значения, как следующее:
| строить полки | выражать с помощью полки |
| быть полкой | делать длинной как полка |
| сделать ровной как полка | закрывать полкой |
| оставаться полкой | расположить на полке |
| казаться как полка | помещать на полке |
| опираться на полку | ударить кого-то полкой |
| сравнивать полки | толкать, используя полку |
| запасать полку | менять на полку |
Заметьте, однако, что будучи полностью систематичными для всех глаголов, система Объединения в Ифкуиль порождает формы, которые для любого данного глагола часто будут семантически сомнительными, даже аномальными, например, «путешествовать с помощью доски, пробовать доски на вкус, делаться теплым как доска, проводить время как доска», и т.п. (Тот факт, что такие семантически неправильные формы являются морфологически допустимыми, не представляет проблемы с логической перспективы и является неотъемлемым для человеческого языка, как показано примерами с помощью морфологически допустимых, но таких семантически неправильных форм, как «снова-смеятся», «со-пиво»).
Особенности первичного Объединения, Формата и Отклонения детально описываются в следующих разделах.
Первичное Объединение, которое мы в дальнейшем будем просто называть Объединение, ссылается на семь явных смыслов, с которыми объединяется основной глагол. Эти Объединения показаны в соединении с Соотношением и Распространением при помощи гласного префикса к главному глаголу. Мы ранее встретили эти префиксы для существительных в Таблице 11 из 3.4 Распространение. Здесь, эти префиксы расширяются, чтобы включить семь Первичных Объединений. Смыслы семи Объединений объясняются в Таблице 13 ниже, в то время как сами префиксы показаны в Таблице 14.
Таблица 13: Объединения
| Метка | Объединение | Значение |
| OPR | Исполнительное | Выполнить действие Х; делать то, что делает Х; выполнять функцию Х’а |
| STA | Состоятельное | Проявление состояния, т.е. быть (временно) в некотором состоянии; не означает «быть» в смысле идентификационной связки как в «Я Джон» |
| MNF | Бытельное | Показать себя или быть идентифицированным как определенная сущность; это является ближайшим эквивалентом к «быть» из идентификационной связки в западных языках |
| DSP | Описательное | Описательное проявление, т.е. появление или проявление в некотором виде; этот смысл является ближайшим эквивалентом Ифкуиль к прилагательным западных языков |
| ATV | Действовательное | Или действие или движение на месте, т.е. совершенное действие или движение на месте (как трястись, вертеться, качаться, прыгать, и т.п.) |
| PSN | Позиционное | Положение или размещение, т.е. быть расположенным в каком-то положении/размещении в пространстве |
| ICH | Начинательное | Превращение из одного состояния в другое или формирование личности |
Таблица 14: Префиксы Объединения вместе с Распространением и Соотношением
| Распространение → | DEL | PRX | ICP | TRM | DPL | GRD | |
| Объединение | Соотношение ↓ | ||||||
| OPR | CSL | (a-)* | â- | ai- | au- | ä- | ö- |
| ASO | u- | û- | ui- | iu- | ü- | ë- | |
| VAR | e- | ê- | ei- | eu- | ëi- | ëu- | |
| COA | i- | î- | o- | ô- | ae- | ea- | |
| STA | CSL | wa- | wâ- | wai- | wau- | wä- | wö- |
| ASO | wu- | ø- | wui- | wiu- | wü- | wë- | |
| VAR | we- | wê- | wei- | weu- | wëi- | wëu- | |
| COA | wi- | wî- | wo- | wô- | wae- | wea- | |
| MNF | CSL | ya- | yâ- | yai- | yau- | yä- | yö- |
| ASO | yu- | yû- | yui- | yiu- | ÿ- | yë- | |
| VAR | ye- | yê- | yei- | yeu- | yëi- | yëu- | |
| COA | yi- | yø- | yo- | yô- | yae- | yea- | |
| DSP | CSL | ia- | äi- | wia- | wäi- | yia- | yäi- |
| ASO | ie- | öi- | wie- | wöi- | yie- | yöi- | |
| VAR | Ië- | äu- | wië- | wäu- | yië- | yäu- | |
| COA | io- | öu- | wio- | wöu- | yio- | yöu- | |
| ATV | CSL | ua- | oi- | wua- | woi- | yua- | yoi- |
| ASO | ue- | ou- | wue- | wou- | yue- | you- | |
| VAR | uë- | aè- | wuë- | waè- | yuë- | yaè- | |
| COA | uo- | oa- | wuo- | woa- | yuo- | yoa- | |
| PSN | CSL | aì- | eì | oì- | uì- | ëì- | öì- |
| ASO | waì- | weì- | woì- | wuì- | wëì- | wöì- | |
| VAR | yaì- | yeì- | yoì- | yuì- | yëì- | yöì- | |
| COA | aï- | eï- | oï- | uï- | ëï- | iï- | |
| ICH | CSL | aù- | eù- | où- | iù- | ëù- | öù- |
| ASO | waù- | weù- | woù- | wiù- | wëù- | wöù- | |
| VAR | yaù- | yeù- | yoù- | yiù- | yëù- | yöù- | |
| COA | yaï- | yeï- | yoï- | yuï- | yëï- | yiï- |
* Этот префикс является необязательным, если статус существительное/глагол для форматива может быть определен из других морфологических элементов или если значение фразы или предложения ясно независимо от того, знаем ли мы статус существительное/глагол для форматива.
Как описано выше, любой объединенный глагол несет как явной так и скрытый смыслы. Скрытый смысл составляет Формат глагола. Формат показывается с помощью изменения суффикса -nń к Определителю Связи, как ранее описано в 5.2 Связь. Восемь Форматов объясняются в Таблице 15 ниже вместе со своими соответствующими суффиксами к Определителю Связи.
Проницательный читатель мог заметить в Таблице 14 выше, что префиксы для Исполнительного Объединения - те же самые, что и префиксы по умолчанию для Распространения/Соотношения (т.е. без Объединения) для существительных, ранее показанных в Таблице 11 3.4 Распространение. Могут сказать тогда, как узнать, предназначены ли или нет эти конкретные префиксы показывать Исполнительное Объединение на формативе. Ответ в том, что в отсутствие одного из ниже указанных Форматов, префиксы не указывают на такое Объединение.
| Метка | Формат | Суффикс | Объяснение (Скрытый смысл глагола) |
| SCH | Образный | -mḿ | Показывает, что глагол определяет манеру объединенного первичного смысла, например, «Я тороплюсь сквозь книгу» = читаю быстро; «Облака заодеялили город» = накрыли словно одеяло |
| ISR | Применительный | -lĺ | Показывает средства, причину или инструмент причинной связи объединенного первичного значения, например, «Я задубинкил его» = Я ударил его дубинкой; «Она привезла его туда» = Она перевезла его туда с помощью вождения автомобиля |
| ATH | Причинительный | -ņņ́ | Показывает, что глагол определяет косвенную/предоставляющую возможность причину или обстоятельство, которое дает начало объединенному первичному значения, например, «Он запеснил её заботы» = его пение позволило ей забыть о её заботах |
| PRC | Предварительный | -nǹ | Показывает, что глагол определяет начальное событие, непосредственно предшествующее или продолжающееся в объединенном значении, где явный смысл не является причиной объединенного значения, т.е. объединенное значение случилось бы в любом случае, например, «Я купил немного обеда» (объединенное значение: КУШАТЬ) |
| RSL | Итоговый | -ŗŗ̀ | Показывает, что глагол определяет действующий совместно результат объединенного значения, т.е. событие, которое происходит в соединении с объединенным значением, но также вызвано им, например, «Самолет разбился об воду» (объединенное значение: ЛЕТЕТЬ) |
| SBQ | Последственный | -mm̀ | Показывает, что глагол определяет последующий причинно-следственный результат или причину (не совместно действующий) объединенного значения, например, «Я заглянул в тушенное мясо» (объединенное значение: ИДТИ [на кухню]) |
| CCM | Сопутствующий | -lÌ | Показывает, что глагол определяет несущественное одновременное событие, не имеющее причинной связи, например, «Она надела джинсы в церковь» (объединенный смысл: ИДТИ); «Он вспотел из-за её концерта» (объединенное значение: СЛУШАТЬ) |
| OBJ | Объектный | -ŗŗ́ | Показывает, что глагол определяет Терпящего (см. Раздел 4.1.1.) основного объединенного значения, например, «Она вытерла пыль со стола» (объединенный смысл: УБРАТЬ); «Они ловят рыбу в этой реке каждую весну» (объединенный смысл: СОБИРАТЬ/ЗАБИРАТЬ) |
5.4.3 Определители Отклонения и Объединения
В дополнение к семи первичным Объединениям, определяемых с помощью гласного префикса к глаголу, существует 245 дополнительных явных значений объединения, которые используют те же самые семь шаблонов глагольных префиксов в соединении с дополнительными предшествующими глаголу Определителями Объединения. Из-за того, что 245 Объединений выводятся путем добавления специального Определителя к глаголу вместе с теми же самыми глагольными префиксами семи первичных Объединений, они называются Отклонениями, чтобы отличать их от семи Объединений. Заметьте, что когда присутствует Отклонение (доказательством служит Определитель Объединения), именно Отклонение определяет объединяющее значение глагола, а не объединение, показанное с помощью основного глагола.
Определитель Объединения, используемые с этими Отклонениями, - это тот же Определитель, что Определитель Связи, уже исследованный в 5.2 Связь. Путем добавления дополнительного согласного префикса и согласного суффикса Формата из Раздела 5.4.2, мы порождаем следующую формулу:
CN + VV + CK, где:
VV = Гласный префикс, означающий Связь и Исполнение глагола, как ранее описано в 5.2 Связь и 5.3 Исполнение и показано в Таблице 12. В его базовой форме, VV всегда начинается либо с гласной, либо w +гласная, либо y + гласная.
CN = Одиночная согласная форма, означающая шаблон производного Объединения, чье точное значение зависит от того, который из семи шаблонов первичного объединения показан гласным префиксом глагола. Например, если CN – это p, то действительное объединительное значение отличается в зависимости от того, показан ли глагол в шаблоне Исполнительного, Состоятельного, Бытельного, Описательного, Действовательного, Позиционного, Начинательного Объединения. Дополнительно, каждый CN имеет три варианта, в зависимости от того, начинается ли VV с гласной, начинается ли с w- или y-. Если VV начинается с гласной, используется первая форма CN (помечается CN1); если VV имеет начальный w-, используется вторая форма CN (помечается CN2) и начальный w- к VV опускается; если VV имеет начальный y-, используется третья форма CN (помечается CN3) и начальный y- к VV опускается.
Например, формы CN = p – следующие: CN1 = p, CN2 = b , CN3 = p’. Поэтому, объединяя CN = p со следующими формами Определителя Связи einń, weinń, yeinń, мы получаем следующие результаты:
| p + einń = peinń | p + weinń = beinń | p + yeinń = p’einń |
CK = один из восьми суффиксов Формата, появившиеся в Разделе 5.4.2, показывающие скрытое значение объединенного глагола.
Примеры основных Определителей Объединения это bramḿ, téuņņ́, wiunń, llëułł́, cÿŗŗ́ua.
Следующие таблицы показывают префиксы CN и явные значения, связанные с этими Отклонениями.
Таблицы от 16-1 до 16-40: Отклонения
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| p | b | p’ | OPR | Делать, предпринимать, браться (за дело) |
| STA | Мысленно воображать | |||
| MNF | Быть в определенной позиции, помещать, определять место | |||
| DSP | Чувствовать, проявлять чувства | |||
| ATV | Уделять внимание к, иметь дело с | |||
| PSN | Перемещательное движение; двигаться с одного места в другое | |||
| ICH | Случаться, происходить, иметь место |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| t | d | t’ | OPR | Употреблять, использовать |
| STA | Оставаться, пребывать в прежнем состоянии | |||
| MNF | Включать, составлять, содержать в себе | |||
| DSP | Иметь сходство (физически) | |||
| ATV | Действовать, выполнять функции | |||
| PSN | Располагать, воздвигать | |||
| ICH | Создавать, производить |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ķ | ǰ | ķʼ | OPR | Заставлять, склонять к |
| STA | Находиться в зависимости | |||
| MNF | Моделировать, эмулировать | |||
| DSP | Походить (поведенчески) | |||
| ATV | Касаться, осязать | |||
| PSN | Распределять | |||
| ICH | Строить, воздвигать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| k | g | k’ | OPR | Позволять, разрешать, допускать |
| STA | Думать, размышлять | |||
| MNF | Организовывать, координировать | |||
| DSP | Походить (физически и поведенчески) | |||
| ATV | Управлять, манипулировать | |||
| PSN | Рассеивать, разбрасывать | |||
| ICH | Развиваться в |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| q | ġ | q’ | OPR | Добиваться (чтобы кто-то сделал что-то) |
| STA | Исследовать, обсуждать | |||
| MNF | Наводить порядок, очерчивать | |||
| DSP | Иметь трехмерную форму или вид | |||
| ATV | Бить, сталкивать, ударять | |||
| PSN | Сдерживать | |||
| ICH | Расти, растить |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| f | v | pʰ | OPR | Убеждать, обхаживать |
| STA | Учиться, изучать | |||
| MNF | Замещать (личность) | |||
| DSP | Иметь или получать вид, форму или очертание, например, отряд полицейских окружил их кольцом | |||
| ATV | Трясти, судорога | |||
| PSN | Включать в себя | |||
| ICH | Стремиться, преследовать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ţ | ḑ | tʰ | OPR | Влиять |
| STA | Помнить | |||
| MNF | Играть роль, вести себя как | |||
| DSP | Формировать | |||
| ATV | Прикасаться | |||
| PSN | Обитать, хранить | |||
| ICH | Окультуривать, исправлять, приводить в порядок |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ç | y̌ | ķʰ | OPR | Побуждать, мотивировать |
| STA | Видеть | |||
| MNF | Объявлять, заявлять | |||
| DSP | Сравнивать | |||
| ATV | Извлекать | |||
| PSN | Наполнять, затоплять | |||
| ICH | Усиливать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| x | ğ | kʰ | OPR | Намекать на, наводить на мысль |
| STA | Слышать | |||
| MNF | Являть собой | |||
| DSP | Относить на счет, приписывать, | |||
| ATV | Собирать, комплектовать | |||
| PSN | Давать приют | |||
| ICH | Усилить, усовершенствовать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| x̧ | ř | qʰ | OPR | Привлекать |
| STA | Пахнуть, иметь запах | |||
| MNF | Служить примером, обеспечивать образец для | |||
| DSP | Подражать, пародировать, вести себя как | |||
| ATV | Уничтожать | |||
| PSN | Освобождать, выпускать | |||
| ICH | Открывать, раскрывать ( делать физически видимым/доступным) |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| m | mm | hm | OPR | Повиноваться, уступать |
| STA | Иметь вкус | |||
| MNF | Знакомить | |||
| DSP | Быть похожим, иметь подобие | |||
| ATV | Регулировать, устанавливать правило | |||
| PSN | Пересекать, придерживаться пути, идти | |||
| ICH | Быть открытым, быть/делать приоткрытым |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| n | nn | hn | OPR | Использовать вместо |
| STA | Ощущать, постигать интуитивно | |||
| MNF | Олицетворять, быть примером чего-либо | |||
| DSP | Означать, иметь значение | |||
| ATV | Украшать, декорировать | |||
| PSN | Совершать поездку | |||
| ICH | Закрывать, запечатывать, задерживать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| l | ll | hl | OPR | Забавляться, развлекаться |
| STA | Живой, живущий | |||
| MNF | Отмечать, снабжать ссылками | |||
| DSP | Указывать, служить признаком | |||
| ATV | Активировать, включать | |||
| PSN | Переправлять, перемещать, перевозить | |||
| ICH | Находить, обнаруживать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ņ | ņņ | hņ | OPR | Работать, усиленно трудиться |
| STA | Иметь ауру или вид | |||
| MNF | Объяснять, показывать как | |||
| DSP | Покачиваться | |||
| ATV | Доказывать, демонстрировать | |||
| PSN | Поднимать, восходить, повышать | |||
| ICH | Разоблачать (переносно), позволять узнать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| h | ḩ | hh | OPR | Командовать |
| STA | Быть больным, болеть | |||
| MNF | Поддерживать (в переносном смысле) | |||
| DSP | Насыщать чем-либо | |||
| ATV | Творить, сочинять | |||
| PSN | Понижать, снижать | |||
| ICH | Объединять, соединять |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| r | rr | hr | OPR | Практиковать, репетировать |
| STA | Повреждение, пораниться | |||
| MNF | Доставать, добывать | |||
| DSP | Определять границы, накладывать ограничения | |||
| ATV | Потреблять, израсходовать | |||
| PSN | Толкать, соприкасаться | |||
| ICH | Учреждать, предопределять, основывать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ŗ | ŗŗ | hŗ | OPR | Выбирать, подбирать |
| STA | Вовлекать во что-то | |||
| MNF | Признавать, допускать | |||
| DSP | Различать, дифференцировать | |||
| ATV | Следовать (последователь) | |||
| PSN | Тянуть, тащить | |||
| ICH | Растворяться, смешиваться, соединяться |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ļ | ł | q̌ | OPR | Пробовать, пробовать на вкус |
| STA | Получать удовольствие, наслаждаться | |||
| MNF | Посещать | |||
| DSP | Иметь высоту, быть высоким | |||
| ATV | Руководить, надзирать | |||
| PSN | Место предназначения | |||
| ICH | Освещать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| s | z | ss | OPR | Зондировать |
| STA | Коротать время | |||
| MNF | Принимать гостей | |||
| DSP | Иметь ширину, быть широким | |||
| ATV | Освобождать от, обнажать | |||
| PSN | Происходить от | |||
| ICH | Определять, удостоверять |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ş | z̧ | şş | OPR | Оказывать содействие |
| STA | Занимать пространство, расстилаться | |||
| MNF | Проецировать, испускать | |||
| DSP | Иметь глубину, быть глубоким | |||
| ATV | Подчиняться, уступать | |||
| PSN | Прибывать | |||
| ICH | Быть новым |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| š | ž | šš | OPR | Поддерживать (физически) |
| STA | Оценивать, иметь ценность | |||
| MNF | Честь, уважать | |||
| DSP | Иметь длину, быть длинным | |||
| ATV | Производить опыты, тестировать | |||
| PSN | Распространяться, охватывать | |||
| ICH | Реагировать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| c | ƶ | cʼ | OPR | Вступать в союз с |
| STA | Находить приятным, обожать | |||
| MNF | Одобрять | |||
| DSP | Иметь объем, иметь размер | |||
| ATV | Накрывать, прикладывать | |||
| PSN | Скрывать, прятать | |||
| ICH | Расширять, увеличивать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ċ | ż | ċʼ | OPR | Делать правильные, лучшие вещи |
| STA | Узнавать по опыту, испытывать | |||
| MNF | Придавать особое значение | |||
| DSP | Иметь вес или массу | |||
| ATV | Защищать, сохранять впрок | |||
| PSN | Искать, разыскивать | |||
| ICH | Сокращать, уменьшать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| č | j | čʼ | OPR | Отзываться, отвечать |
| STA | Вести себя | |||
| MNF | Неожиданно встретить | |||
| DSP | Быть прямолинейным, быть выровненным прямоугольно | |||
| ATV | Обслуживать | |||
| PSN | Двигаться по кругу, вертеться, вращаться | |||
| ICH | Очищать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| pl | pr | bl | OPR | Говорить, разговаривать |
| STA | Подразумевать | |||
| MNF | Резервировать | |||
| DSP | Критика, критиковать | |||
| ATV | Разведывать | |||
| PSN | Заменять на | |||
| ICH | Излечивать, лечить |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| tl | tr | dl | OPR | Поздравлять, награждать за что-то |
| STA | Проводить различие | |||
| MNF | Писать | |||
| DSP | Обучать, воспитывать | |||
| ATV | Развлекать | |||
| PSN | Читать | |||
| ICH | Оказывать помощь, помогать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| kl | kr | gl | OPR | Охотиться |
| STA | Защищать, держать в сохранности | |||
| MNF | Снабжать | |||
| DSP | Быть справедливым, быть беспристрастным | |||
| ATV | Доминировать | |||
| PSN | Убирать, избавлять | |||
| ICH | Гарантировать, определенный, несомненный |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| fl | fr | br | OPR | Наносить ущерб, повреждать |
| STA | Выращивать, | |||
| MNF | Подкапывать, подрывать | |||
| DSP | Быть пристрастным или несправедливым | |||
| ATV | Противодействовать | |||
| PSN | Ставить ловушки, ловить | |||
| ICH | Разрушать, ломать, приводить в бесполезное состояние |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ţl | ţr | dr | OPR | Руководить (делом), проводить (собрание) |
| STA | Задерживать, приостанавливать | |||
| MNF | Нести | |||
| DSP | Ученый в | |||
| ATV | Делать безобидным, смягчать | |||
| PSN | Располагать правильно, помещать оптимально | |||
| ICH | Стряпать, готовить пищу |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| xl | xr | gr | OPR | Отдавать |
| STA | Хлопать | |||
| MNF | Навязчивое состояние | |||
| DSP | Характеризовать | |||
| ATV | Брать | |||
| PSN | Быть вертикальным, вертикальный | |||
| ICH | Генерировать, давать начало |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| sl | sr | zl | OPR | Носить одежду |
| STA | Брать под охрану, запирать под замок | |||
| MNF | Изучать | |||
| DSP | Страдать | |||
| ATV | Приносить | |||
| PSN | Быть горизонтальным, быть плоским | |||
| ICH | Вытаскивать наружу, выявлять |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| şl | şr | z̧l | OPR | Владеть |
| STA | Высказывать мнение | |||
| MNF | Терпеть, выносить | |||
| DSP | Спорить | |||
| ATV | Отправлять | |||
| PSN | Быть перпендикулярным, быть под прямым углом к | |||
| ICH | Приближаться |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| šl | šr | žl | OPR | Беспокоить, волновать |
| STA | Класть, лежать | |||
| MNF | Прятать | |||
| DSP | Подвергать опасности | |||
| ATV | Нападать, атаковать | |||
| PSN | Избегать | |||
| ICH | Вероломство |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ks | gz | kst | OPR | Совершать безнравственный поступок |
| STA | Совершать ошибку | |||
| MNF | Любить до безумия | |||
| DSP | Обманом заставить, хитростью вынудить | |||
| ATV | Незаконное действие | |||
| PSN | Бежать | |||
| ICH | Перебрасывать, играть чем-либо |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| ps | bz | pst | OPR | Воздавать должное |
| STA | Подготавливать, приготовлять | |||
| MNF | Извлекать, вынимать из | |||
| DSP | Обряд/ритуал | |||
| ATV | Сокращать, урезывать | |||
| PSN | Задерживаться, мешкать, слоняться | |||
| ICH | Субсидировать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| st | sn | stʼ | OPR | Тратить впустую |
| STA | Создавать трудности, причинять неприятности | |||
| MNF | Расстраивать (планы), воспрепятствовать | |||
| DSP | Быть или действовать воинственно, быть враждебным | |||
| ATV | Мешать, блокировать | |||
| PSN | Вступать в или на, входить в или на, быть в присутствии | |||
| ICH | Поглощать/проглатывать |
| CN1 | CN2 | CN3 | Объединение главного глагола | Значение Отклонения |
| sp | sm | spʼ | OPR | Применять, совершать применение чего-либо |
| STA | Пренебрегать | |||
| MNF | Подшучивать, флиртовать, веселиться над | |||
| DSP | Высмеивать, подсмеиваться | |||
| ATV | Осквернять | |||
| PSN | Посягать | |||
| ICH | Выравнивать, быть выровненным |
5.4.4 Примеры использования Объединения, Отклонения и Формата
 |
| kša’wiqʰ ŗŗ́ aúläd |
| Лягушка-AFF RSL ICH-синий |
| Лягушка становится синей |
 |
| tia lumwiut x̧üŗŗ́ äikšûl |
| 1m/IDC брат-COO/5-1m/GEN (подражать = [x̧-Отклонение–DUP-OBJ DSP])-PRX-клоун |
| Сперва я, затем мой брат изображали из себя клоуна |
 |
| x̧üučʰê’ņuin dlulĺ uelyuq̌ùäx̧ |
| ua/ACT ASO-слышать-AGG-ABS-AGC2/5 (развлекать = [tl-Отклонение-CPL-INE-ISR ATV])-ASO-музыкальный пассаж-CST-ua/PDC |
| Им не удалось развлечь аудиторию музыкой |
 |
 |
| kšu’yél pʰa’weštʰ mall̀ weìmpól | |
| Клоун-IDC-U дерево-AGG-PLT (идти/путь = [m-Отклонение-CCM PSN-])-PRX-ASO-смех-U | |
| Клоуны смехом проложили себе дорогу через лес | |
Слушать  |
